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作者:左文亮     时间:2018-11-01

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  最早记述长征的当属陈云。1935年6月,时任军委纵队政委的陈云,在中央红军攻占泸定桥后,受命从四川天全县灵关殿离开长征,作为中央代表来到上海,不久,他又奉命前往苏联。在离开上海前夕的1935年8月,陈云写下了著名的《随军西行见闻录》,假托一个被红军俘虏的国民党军医“廉臣”之口,详细生动地叙述了中央红军从江西出发,行至川康的传奇经历。这篇文章1936年3月起,以连载的形式发表在由中共在法国巴黎主办的《全民月刊》上。

之一:监督如何保障

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三、从调查情况可知,理科学生对古典诗词的爱好、了解与掌握的程度,全面超过文科学生。如认为学习古典诗词对提高人的素质很重要和比较重要的,理科生占95%,文科生占93%;喜欢和很喜欢古典诗词的,理科生占92%,文科生只占87%;自认为阅读量较大和一般的,理科生占84%,文科生只占81%。尤其是自认为能写旧体诗词的,理科生占13%,文科生只占2%,差距十分悬殊。

对于暑期禁补令,各方的态度其实是暧昧和心照不宣地:于教育者而言,学校不组织补课,不代表社会上没有补课培训班;于家长来说,你不补不代表别人不补,别人补了,你不补就要落后,就要在未来的考试竞争中落伍。于是就出现了这样一种尴尬的局面——补课的危害、补课对于孩子的压力,学校家长都心知肚明,面对禁补令,谁也不会去公然抗拒,但补课还是该怎么样补还是怎么补——年年下发的暑期禁补令,没人太当回事。

本报讯(庚伟)近日,英国皇家舞蹈教师协会主席彼得一行对北京市国际舞蹈艺术学校进行考察,中国舞蹈家协会主席白淑湘陪同考察。

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2003年以来,南京的素质教育开始向纵深推进。他们成立了中小学生心理援助中心,推出了“小班化教育发展规划”,实施了“中小学生才艺拓展计划”,进一步强化了中小学“五室”(图书室、网络学习室、技能创造室、心理咨询室、校史室)建设和素质教育实践基地建设。同时,他们还推出了《教学常规管理手册》、《小学、初中学生成长记录册》、《高中教育绩效评估方案》,进一步优化课堂教学,改进教育评价制度。这些工作措施都直接切入素质教育的核心问题,实现了素质教育的“内涵式”发展。

在提高奖学金的同时,目前复旦MBA学费可分四学期付清,同时可申请助学贷款。复旦大学管理学院现行的助学贷款政策原则上覆盖全院所有学生,新生可以根据自身情况进行申请,但必须经过相应银行的审核,目前有两家银行为新生提供贷款,最高额度为学费的80,且贷款利率可以优惠。

省招考办指定哈尔滨医科大学第二附属医院为全省普通高等学校招生体检的终检医院,各地在体检中遇到的有关问题或有异议的体检结论,由终检医院进行终检,并以终检结论为准。

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通知要求,各地和高校要把开展灾区毕业生就业援助行动作为教育系统抗震救灾、支持灾区的重要政治任务,按照“一对一指导、重点推荐、帮扶上岗”的原则,高度重视,加强领导,明确责任,周密部署,抓紧开展以下四项工作:一是要立即开展灾区毕业生就业情况摸底,建立灾区毕业生就业数据库,准确掌握毕业生数量、就业状况、求职意向等信息。二是要尽快开展为灾区毕业生就业送岗活动,优先将岗位信息提供给灾区毕业生;在“农村教师特岗计划”等项目中优先招募灾区毕业生;积极争取用人单位支持,优先接收灾区毕业生。三是要满腔热情地对灾区毕业生实行“一对一”帮扶和指导,加强思想教育、心理咨询和就业指导,帮助他们增强信心、克服困难、稳定情绪,积极地面对就业;要拨出专款用于灾区毕业生就业工作,对灾区毕业生发放一定的生活补贴、求职补助;对灾区毕业生开通就业“绿色通道”,在办理就业手续时提供便利。四是要加强宣传工作,广泛宣传党和政府对灾区群众的关心和爱护,宣传国家对灾区毕业生的就业帮扶措施,宣传受灾毕业生自强不息、克服困难的典型事例,宣传积极接收灾区毕业生的用人单位,形成有利于灾区毕业生就业的舆论氛围。

免考对象  一、国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业,均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程。  二、报考同一学历层次第二专业的免考  专科以上毕业生报考自学考试专科(段)专业,或本科及以上毕业生报考自学考试本科(段)专业,可免考已学过且考试成绩合格的名称和要求相同(或较低)的课程。其中非自学考试毕业生报考相近专业的,免考课程不超过一半。  三、报考高一学历层次专业的免考  专科毕业生报考自学考试本科(段)专业(即专升本),可免考已学过且成绩合格的公共政治课(同类课程可互相代替,如“中国革命史”可代替“毛泽东思想概论”)。其中自学考试专科毕业生还可以免考本、专科(段)中课程代号完全相同的课程。  四、部分专业毕业生可免考课程  专科及以上毕业生报考自学考试本科(段)或专科(段)专业,可免考本、专科(段)中以原学专业基础知识所组成的课程,如数学专业毕业生可免考“高等数学”、“线性代数”等数学类课程;英语专业毕业生可免考非英语类专业的公共英语等课程;物理专业毕业生可免考“物理”或“普通物理”等课程;计算机类专业毕业生可免考非计算机类专业的“计算机应用基础”、“管理系统中计算机应用”、“计算机软件基础”等课程,中文类专业毕业生可免考中文类专业的“大学语文”、“应用文写作”等中文类课程。  免考课程  获得有关证书者可免考如下相应课程:  1.获得全国公共英语等级考试三级及以上证书(或笔试部分成绩合格),或大学英语四级及以上证书者,可免考非英语类专业本、专科(段)中的公共英语课程。  2.获得全国公共英语等级考试二级及以上证书(或笔试部分成绩合格)者,可免考非英语类专业专科(段)中的公共英语课程。  3.获得全国计算机等级考试一级(含一级B)及以上证书者,或获得全国NIT《计算机操作基础(windows95)》模块及其他任一模块者(共两个模块),可免考非计算机类专业的本、专科(段)中的“计算机应用基础”课程。  4.获得全国计算机等级考试二级以上证书者,或获得全国NIT《管理系统中信息技术的应用》模块证书者可免考非计算机类专业的“管理系统中计算机应用”等课程。  5.获得全国NIT《计算机操作基础windows95》》和《文字处理(word97)》两个模块证书者可免考计算机信息管理专业(专科段)的“计算机应用技术”课程。  6.经劳动行政部门考核获得中级及以上职业资格证书者,可免考农村自考实验区中相应专业的综合实践技能考核。  免考申请程序  要求免考部分课程的考生,应在规定的报名时间内向所在的市、县(区)自学考试办公室(以下简称考办)提出申请,填写《课程免考申请表》一份,并提供下列材料:  1.原毕业学校或自考毕业证原件及复印件一份。当年普通高校的应届本科或专科毕业生(最后一学年)可提供学校教务处证明(原件一份)。  2.原毕业学校的学籍卡复印件一份,并加盖学校教务处公章(红印);或者将本人人事档案中的学籍卡复印一份,并加盖本人人事关系主管单位的组织、人事部门的公章(红印)。学籍卡应含有每学期所学的课程、学分、学时、考试类型、考试成绩等内容。  自学考试毕业生只需提供本人《毕业生登记表》中成绩栏部分的复印件一份即可。  《中国教育报》2006年3月29日第7版

每个家长都不想让孩子输在起跑线上,现在,这条起跑线已经成为一条不正常的起跑线。

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本市将在两年后迎来高中新课程的首批高考生,目前,与新课程配套的高考方案正在紧张制定中,并已与教育部考试中心进行过多次沟通和探讨。教育部考试中心和市教委有关负责人昨天告诉本报记者,方案预计在今年年底左右正式出台。现在可以确定的是,本市“新”高考考试内容将从单一学科知识考查向考查学生综合能力、素质方向转变,题目进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。

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