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作者:左汶骏     时间:2018-11-26

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杨兴防说,高校管理者“双肩挑”对管理组织层次的优化组合、加强学术事务的协调等发挥过积极作用,但目前这一模式的弊端已经显露出来,譬如,导致从业者在教学研究和行政管理上难以并重;由于教师兼任学校行政管理职务,而教学任务仍在原教学院系,这样难以协调与原单位的各项关系,等等。

  本报北京6月26日讯(记者 冯华 姜乃强 实习生 杜静)各级考试机构按章办事,没有发生考试试题泄密等重大情况;有关方面及时查处了考场作弊行为;福建建瓯的特殊情况得到快速处理。在今天教育部举行的新闻发布会上,教育部考试中心主任戴家干就2006年高考考务管理工作进行了介绍。  今年,全国普通高校招生报名人数达到950万人,比去年增加83万人,为历年之最。全国共设置了2153个考区、8400多个考点、38万多个考场,监考人员达到85万余人。今年高考期间,在考场发现违规考生有3000多人,有关方面及时查处了考场作弊行为。福建省建瓯市因遭遇特大洪灾造成了高考延期,涉及4681名考生。遵照中央领导和教育部领导的批示精神,各有关部门协同作战,教育部派出工作小组到福建省建瓯市现场指导,起用了副题考试,无一名考生缺考,考生及家长较为满意。  党中央、国务院领导的高度重视和关心是保证今年高考顺利进行的关键所在。今年,公安部、信息产业部等有关部门与教育部联合工作,及时切断了互联网上的各种有害信息,迅速侦破了一批网上诈骗案及利用现代化通讯工具作弊的事件;各地公安机关积极参与试卷的保管、运输工作,并派出警力维护考场周边秩序;各级保密部门考前及时考察了当地的试卷保密室,各部门齐抓共管,营造了良好的考试环境。  教育部领导对高考工作高度重视,要求确保考试安全,严厉打击各种考场腐败现象。教育部出台了《2006年高校招生全国统一考试工作的规定》,将诚信高考作为考生思想政治教育的重要环节,要求所有中学对考生进行诚信考试专题教育,引导考生树立“诚信高考,终身受益”的观念。同时,进一步完善外语听力考试、网上评卷环节的管理工作。6月9日至10日,教育部学生司和考试中心按照要求组建了“高考应急工作办公室”,快速处理了福建建瓯等一些市县的高考情况。  从今年5月开始,教育部学生司、考试中心对12个省(区、市)进行高考安全保密专项检查,同时加强对所属单位的工作检查,特别是对各考卷的保密室做到逐一检查。今年承担高考试卷工作的保密印刷厂,全部是国家保密局指定的定点厂。考试期间,教育部还对山东、湖北、吉林、宁夏等4省区进行了检查。  地方各级政府进一步加强了对高考工作的领导,始终围绕安全保密进行部署,协调公安、武警、保密、纪检、监察、通讯、电力等部门联合开展工作。不少省级干部听取高考工作汇报,检查考试情况,达到了预期的效果。  《中国教育报》2006年6月27日第1版

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黄鸿恩说,1962年至1977年,兴趣小组大多是在一个不足30平方米的教室中举办。“那时,大家都很单纯,只要你愿意学,我就会好好教,这是天经地义的事。”因为“文革”高考暂停,来参加兴趣小组的学生以及慕名前来的工人、军人等,都是发自内心的热爱,大家都学得很认真。“这10多年间,我常被各级宣传、文化部门抽调去搞展览、画插图等,兴趣小组因此时断时续。”当时,黄鸿恩已是省内颇有名气的画家,福州东街口的第一幅毛主席画像,就出自他手。

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华中师范大学考试研究院副教授但召彬认为,目前高考加分政策最大的问题是随意性大,政策执行缺乏监督,缺乏公众参与。同时,加分对象范围界定模糊,各地方政策各自为政。

望着老先生的手书,我脑海里闪回先生说过的每句话,对先生所提出的内心和谐有了顿悟之灵。“致虚极,守静笃。”说的就是心理健康,人格健康。而内心的和谐,是每个人在起伏多变的生活大海里应该寻找的一个平衡。不和谐就是不平衡。不平衡的状态就是矛盾的状态。而不平衡的主体是人,人的不平衡始于内心。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。使我对季羡林先生的“内心和谐”有了更深的理解。我读过老先生的《我的人生感悟》和《季羡林论人生》,讲的就是内心和谐的哲理。有为有不为,“为”,就是“做”。应该做的事,必须去做,这就是“有为”。不应该做的事必不能做,这就是“有不为”。

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其二,小思的父母对此事的表态虽然缺少人情味,但还算得上诚恳,至少没有盛气凌人。社会舆论有理由担忧权力是否会干扰此事处理的公正性,也有权利对处理过程进行跟踪监督,而鉴于孟连县政府将“严肃依法查办,决不偏袒”的态度,人们不妨拭目以待。

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但问题是,在诸多研究型大学纷纷提出要重视提高本科生教育质量的今天,院士、名教授给本科生讲课还是新闻,就让人深思了。是媒体还不太了解今天的大学中给本科生上课的都有哪类教师,还是名教授仍然没有把给本科生上课当做分内之事?

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其次要保证结果公平,让所有人得到发展机会,这要求劳动、就业和分配制度相配套,有良好的就业导向。比如北欧的社会比较稳定,就是因为在那里大学教授和技术工人的工资水平相差不大,公务员也不是非要大学毕业不可。只要受过基本的教育,在就业的过程中就看学力,而不是看学历。

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